文/羊城晚报全媒体记者 余晓玲

4月8日，广东省基础教育人才培养研讨会在东莞市嘉荣外国语学校举行，旨在加强高校与中小学之间的紧密联系，培养高水平基础教育拔尖创新人才，强化基础教育拔尖人才的培养。本次研讨会汇集了广州、佛山、东莞等地多所学校的教育界大咖共300多人，探讨“基础教育高质量师资培养”“基础教育拔尖人才培养”等热点话题，助力湾区教育高质量发展。

广东省基础教育人才培养研讨会现场 主办方供图

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据悉，本次研讨会由广东省数学会数学教育专业委员会、广州大学数学与信息科学学院主办，东莞市嘉荣外国语学校承办，围绕“基础教育高质量师资培养”“基础教育拔尖人才培养”“基础教育高质量教学”“基础教育高质量教育管理”“基础教育高质量发展规划”等五大议题展开讨论。

研讨会邀请了东莞市嘉荣外国语学校高中部校长、正高级教师、特级教师李冬梅，广州市执信中学数学科组长、理学博士、正高级教师、华南师范大学兼职教授张蜀青，华南师范大学黄埔实验学校校长、中学高级教师李彦军，广州市白云中学教师、正高级教师、特级教师金钟植，华南师范大学附属中学数学科组长周建锋，广州市第六中学教师、正高级教师璩斌，东莞中学教研处副主任、高中数学高级教师于涛等7位教育界的知名专家到场作主题分享。

李冬梅、璩斌、于涛分别作《基础教育拔尖创新人才培养的思考与实践——以东莞市嘉荣外国语学校为例》《培养拔尖创新人才过程中的一点探索和体会》《拔尖创新人才培养的行与思》等主题分享，就东莞市嘉荣外国语学校、广州市第六中学、东莞中学拔尖创新人才培养工作进行经验讲述，探讨了拔尖创新人才的价值定位、培养路径和生态建设等，充分体现会议对国家战略的深度思考。

广州市执信中学数学科组长张蜀青作主题分享 主办方供图

各分享嘉宾一直躬耕教育最前线，拥有丰富的教学经验与优秀教学成果，尤其在基础教育课堂教学与师资培养方面成绩斐然。张蜀青、李彦军、周建锋立足课堂教学话题，分别作《数学课堂教学中问题情境设计的实践》《落实“先学后教，当堂达标”，实现课堂教学的高质量》《双新课改下的思维型课堂》等主题分享，深度剖析广州市执信中学、华南师范大学黄埔实验学校、华南师范大学附属中学在课堂教学设计、改革等方面工作的有效实践，为大湾区基础教育高质量教学提供理论与实践借鉴。另外，金钟植从自身角度出发，作《从一线教师的视野浅谈基础教育高质量师资培养》主题报告，谈建设基础教育高质量师资队伍，要做好实施分层分类精准培训、助力中青年教师培养等工作，为教育现代化提供拔尖创新人才支撑。

东莞市嘉荣外国语学校执行总校长易志军致辞 主办方供图

东莞市嘉荣外国语学校执行总校长易志军在致辞中表示，目前，高校是培养高端人才的主战场，但作为人才发展初级阶段的基础教育，在拔尖创新人才培养方面有着同样重要的意义。记者了解到，今年，东莞入选广东省基础教育高质量发展示范区，将打造成为省基础教育高质量发展“新名片”。作为东莞基础教育的“生力军”，东莞市嘉荣外国语学校通过厚植拔尖创新人才沃土、准确识别拔尖创新人才、建立十二年贯通培养机制、构建拔尖创新人才课程体系、建立拔尖创新人才培养师资队伍等措施建设好拔尖创新人才培养的生态。

据介绍，该校实施小初高拔尖创新人才一体化、贯通式培养的战略，采取“充实方式”和“加速方式”相结合的培养模式，引进专家、名家进行个性化指导，建设深度研修中心，搭建多元化拔尖创新人才培养实验、实践平台。除了面向全体的基础课程外，学校还设有强基课程、竞赛课程、实验和探究性课程以及与大学衔接课程等。

来源 | 羊城晚报·羊城派

责编 | 冯小静

校对 | 桂晴